【参考译文】技术的发展和金融的自由化使得极端富裕的家庭数量激增，却没能相应地减少贫困家庭的数量。

    47. 【结构分析】冒号前后为并列结构。后半部分有两个“faster than…”的并列的比较状语从句。
【疑难词汇】冒号前的两个“cause”翻译要灵活处理。
【参考译文】正是这些根本原因衍生出严重后果，从而造成更糟的结果：富裕国家出口的工业产品及服务的价格增长速度远远快于贫穷国家出口的商品及服务的价格，比没有多少国际贸易的贫穷国家所生产的商品和服务的价格增长速度就更快了。

    48. 【结构分析】“to whom”引导的整个是定语从句，修饰前面的“young men”；定语从句中两个“to threaten…”并列，做“means”的补足语。
【疑难词汇】“means”意为“手段”。
【参考译文】结果导致许多年轻人失业愤懑，而新的信息技术则给了他们威胁社会稳定的手段，甚至可以威胁富裕国家的社会稳定。

    49. 【结构分析】“Why”引导的是主句，“if”引导的是从句。
【疑难词汇】主句中“subscribed to”意为“同意，赞同”；从句中“if a case can be made that…”可意译为“如果说…”，其中“case”意为“情况”；“gains”意译为“成果”。
【参考译文】如果说商品和资本市场自由化的成果往往集聚到发展中国家的高端收入阶层的手中，那发展中国家的精英阶层为何又赞同西方国家、企业及多边组织所宣扬的全球化议程呢？

    50. 【结构分析】分号前后为并列结构。
【疑难词汇】“fixed”根据上下文可译为“解决，改变”；“asset”为大纲词汇“资产”。
【参考译文】但是，他们没有注意到世界收入分配的差距与贫困之间的联系；他们以为，给穷人福利和机会而不必改变收入及资产分配结构，就可以解决贫困问题。

Section III Writing
写作分析
    写作A是一篇邀请函，考生注意审读规定的情景和相应提纲，挖掘写作内容，做好字数方面的布局，然后按相应提纲逐项展开。写作时，要注意不同的写作对象和内容，注意语体措辞的得体性。

    写作B是一篇图画作文，考生要审读标题提纲，看懂图画，确定文章的主题。然后再设定三段的写作内容。考生们写完自己的作文后，可参看并分析下面的范文，如，它是怎样展开三段的内容的，又用了那些句式和词汇去表达内容，从中汲取写作的营养。

参考范文
    Part A
    Dear Dr. King,

    The Department of Computer Science of Beijing University would like to extend to you an invitation to be our guest speaker at the annual conference to be held at the speech hall of our department at nine o’clock, Saturday morning, November 11th, 2004.

    As you know, the department is interested in the future development of the computer science. Since you are very familiar with the field, we know your views will be extremely interesting to us all.

    You will receive further details later, but we would appreciate having your acceptance soon so we may complete our agenda.

    Cordially, 
    Li Ming

    Part B 
    China is now witnessing a new surge of interest in going to all sorts of night schools or training classes. As is shown in the pictures, lots of people are flocking to English classes while others are rushing to attend lectures on WTO. They all look happy and eager to go to the classes even after a whole day