一位不愿透露姓名的商学院教授告诉记者，他所在的学院在国内排名靠前，MBA学生要求至少有5到10年工作经验，而且必须是中层以上的管理者或者有管理潜质。但对一般的商学院来说，这样的要求是不可能达到的，部分商学院在为招生发愁时，对生源的质量就不那么严格，更谈不上国际学生的比例了。

案例教材比较

　　在对中外案例的比较时，清华大学经济管理学院副院长仝允桓教授表示，国内的管理教育是从西方学来的，学的过程中，看不出差距，说明我们在“形似”上已经做得很好了。第一是硬件设施没差别。有的美国教授，甚至认为我们现在的硬件设施比美国的还要好。第二是课程设置没差别。老师对国际上的课程和学科的前沿充分地了解，很多MBA项目直接用的是原版教材。第三是案例的差距不明显。我们有自己的案例中心，其他兄弟院校编纂的案例也已经有足够数量。海外的案例我们通过购买的形式也有保障，我们的优势在于比他们更多一些中国案例。但在“神似”上还有差距。

        在国内商学院中存在或多或少的对于洋案例的“水土不服”，人大商学院院长徐二明认为主要是商学院忽略了中西文化差异。中国商学院开办时间过短，学生对西方管理的理念和行业规定等了解不足，而教学中并没有相应的消化。比如美国的哈佛商学院案例讲到法律案例问题时，使用的是大量的事例，因为国外的律师对案件的处理很多情况下借鉴相似情况的处理办法，而在国内并不能照搬，因为我们需要根据法律条文处理，学生需要有逻辑推理能力。

        钱小军主任介绍，清华和哈佛商学院有使用案例的协议，使用的情况在学院有案可查。中国MBA案例教学一定要是中西结合的，虽然平均质量比不上国外，但可以看到，清华和哈佛联合开发的十多个中国的案例已经被纳入哈佛的案例库。据了解，人大商学院MBA教学中，本土案例与洋案例各占一半，教授会根据各自情况有所调整。